一周教育观察

        事件：“洋野鸡”学术期刊来华捞金，大收“版面费”

　　据新华社报道，近年来随着开放获取(Open Access)期刊的兴起，国外一些学术出版商利用这种“作者付费、读者免费”的论文发表模式，正从中国获取暴利。数据显示，中国学者2015年在SCI收录期刊发表开放获取论文数量已超过美国和英国，跃居世界第一。

　　点评：“洋野鸡”学术期刊和“枪手”公司联手从中国捞钱,这确实是一个值得关注的新问题，要防止这种现象，一方面是定期公布不推荐投稿的开放获取期刊名单，探索建立合理的论文发表费支付体系，另一方面也要在评价中摒弃片面地制订期刊等级和论文数量方面的要求。

　　事件：中小学班主任缺职业幸福感，津贴存吸引力危机

　　据《光明日报》报道，班主任工作任务重，心理压力大，物质待遇低，缺少职业幸福感。当前小学班主任多为主课教师，教学责任和压力更大。调查显示，初中、小学班主任津贴平均为351元、173.90元，分别占基本工资的15.11%、7.82%，总体水平偏低。

　　点评：班主任是一个很特别的教育者，从小学一年级到高三，班主任几乎陪伴着我们将近12年。据教育部统计，按照“中小学每个班级应当配备一名班主任”的相关规定，全国目前大概有347.34万名中小学班主任。对于班主任，我们应该给予更大的关注。

　　事件：企业校招“没有最早，只有更早”

　　据《文汇报》报道，步入9月，包括四大会计师事务所、部分商业银行、咨询公司在内的金融机构，以及部分央企、大型国企和高新企业，都开始“先下手为强”，启动校招了。

        事件：虚拟技术让孩子们“走进”课文

　　据《北京晚报》报道，日前，伴随着VR设备里抑扬顿挫地有感情朗读，培新小学孩子们的“目光”在虫鸣鸟叫、鸟语花香中“走进”了语文课文《草虫的村落》。

　　点评：在教学中引入VR技术，关键点在于如何选准技术与课程的结合点以及选择在教学的哪个节点实施。对于VR技术，普遍的观点是技术最终应该是恰当地融入教学，而不是完全替代。　　  

（邓仲谋）